Селективный взгляд: политика заботы в специализированных интернатах
Ключевые слова:
реформа интернатов, интернат, инвалидность, забота, ностальгия, фантазия, государство, государственные служащие, исключениеАннотация
Эта статья, основанная на материалах, собранных в одной российской школе-интернате для детей с «легкой умственной отсталостью», рассказывает о том, как государственные реформы последнего десятилетия в области охраны семьи, инвалидности и образования переживались сотрудниками коррекционного интерната. Статья утверждает, что, оставаясь своеобразными «островками социализма», государственные интернаты долгое время после распада СССР позволяли сотрудникам существовать внутри воспитательной системы, все еще основанной на дисциплине, верности порядку и трудовой этике, но главное — на исключении и селекции, работа которых поддерживалась паттернами институционального взаимодействия. В этой статье автор обрисовывает как причины, так и сами трансформации, которые в конечном итоге произошли с воспитательными и образовательными методами, практикуемыми в подобных учреждениях, чтобы показать то, как сотрудники государственных интернатов были вынуждены переосмыслить свое место в обществе, цели и смысл работы и, прежде всего, заботу. Автор утверждает, что главный объект заботы, с точки зрения служащих самого интерната, это вовсе не воспитанники и их будущее, но воображаемое общество, которое должно быть освобождено от «лишних» и «посторонних» элементов, а именно детей с проблемным поведением и другими состояниями, которые внутри институционального договора могут получать психиатрическое измерение. Фокусируясь на фантазиях о грядущей и неизбежной социальной катастрофе, с одной стороны, и на фантазиях о когда-то существовавшем порядке, теперь ностальгически переживаемом, автор рассуждает о воображении как о механизме производства идеологии.Скачивания
Библиографические ссылки
Алешина М. В., Антонова Е. П., Астоянц М. С., Герасимова Е. Ю., Грек Н. В., Давлятова С. В., ... & Ярская-Смирнова Е. Р. (2009) Социальная политика и мир детства в современной России. Вариант. EDN: QOKUJP
Альшанская Е., Гарифулина Э., Гезалов А., Рахманова Г. (2017) Новый этап развития российской системы устройства детей-сирот: Постановление Правительства № 481 глазами экспертов. Журнал исследований социальной политики, 15(3), с. 453–464. EDN: ZHNDKL. https://doi.org/10.17323/727-0634-2017-15-3-453-464
Андрианова Д. В. (2017) Мониторинг деятельности субъектов Российской Федерации в сфере правового просвещения населения в 2016 году. Мониторинг правоприменения, 3(24), с. 66–70. EDN: ZQKYSL. https://doi.org/10.21681/2412-8163-2017-3-66-70
Астоянц М. С. (2009) Профилактика безнадзорности: по-прежнему в режиме «скорой помощи»? (на материалах Ростовской области). Журнал исследований социальной политики, 7(2), с. 175–196. EDN: KHRGVN
Болотова Е. Л. (2012) Общественно полезный труд возвращается в школу? Народное образование, (2), с. 36–42. EDN: OVZCSJ
Гальмарини М. К. (2015) Морально дефективный, преступник или психически больной? Детские поведенческие девиации и советские дисциплинирующие практики 1935–1957 гг. Острова утопии. Педагогическое социальное проектирование послевоенной школы. М. С. 107–151.
Келли К. (2004) «Школьный вальс»: повседневная жизнь советской школы в послесталинское время. Антропологический форум, (1), с. 104–155.
Клепикова А. (2018) Наверно, я дурак: антропологический роман. Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования «Европейский университет в Санкт-Петербурге». EDN: VPFIRS
Клепикова А. А., Утехин И. В. (2012) Взрослость инвалидов, проживающих в психоневрологическом интернате. Антропологический форум, (17-online), с. 3–67. EDN: RYKTLX
Маслинский К. А. (2017) Дисциплина в школьной повседневности 1950–1980-х гг.: опыт социально-антропологического исследования (на материале российского малого города и села) (Doctoral dissertation).
Матюшева Т. Н. (2010) Правовое регулирование образования детей-сирот, детей-инвалидов и детей с девиантным поведением в дореволюционной России и в СССР. Современное право, 6, с. 147–151. EDN: MUEZAN
Назарова И. Б. (2001) Возможности и условия адаптации сирот. Социологические исследования, 4, с. 70–77.
Хархордин О. В. (2002) Обличать и лицемерить: генеалогия российской личности. Европейский университет в Санкт-Петербурге; Летний сад. EDN: XMCAWD
Хелльбек, Й. (2020). Революция от первого лица: Дневники сталинской эпохи. Новое Литературное Обозрение. EDN: UZHUNI.
Agamben G. (1998) Homo sacer: Sovereign power and bare life. Stanford University Press.
An S., Kulmala M. (2021) Global deinstitutionalization policy in the post-Soviet space: A comparison of child-welfare reforms in Russia and Kazakhstan. Global Social Policy, 21(1), рр. 51–74. https://doi.org/10.1177/1468018120913312
Aretxaga B. (2000a) A Fictional Reality (pp. 46–69). In Sluka J. A. (Ed.) Death Squad: The anthropology of state terror. University of Pennsylvania Press.
Aretxaga B. (2000b) Playing terrorist: Ghastly plots and the ghostly state. Journal of Spanish Cultural Studies, 1(1), рр. 43–58. https://doi.org/10.1080/713683435
Aretxaga B. (2003) Maddening states. Annual review of anthropology, 32(1), рр. 393–410. https://doi.org/10.1146/annurev.anthro.32.061002.093341
Astoiants M. S. (2007) Orphaned children: An analysis of life and practices in a residential institution. Russian Education & Society, 49(4), рр. 23–42. https://doi.org/10.2753/RES1060-9393490402
Balibar É. (2020) Equaliberty: Political essays. Duke University Press.
Beer D. (2019) Renovating Russia: The human sciences and the fate of liberal modernity, 1880–1930. Cornell University Press.
Ben-Moshe L. (2020) Decarcerating disability: Deinstitutionalization and prison abolition. University of Minnesota Press.
Bogdanova E., Bindman E. (2016) NGOs, policy entrepreneurship and child protection in Russia: Pitfalls and prospects for civil society. Demokratizatsiya: The Journal of Post-Soviet Democratization, 24(2), рр. 143–171.
Brandtstädter S. (2007) Transitional spaces: Postsocialism as a cultural process: Introduction. Critique of Anthropology, 27(2), рр. 131–145. https://doi.org/10.1177/0308275X07076801
Brković Č. (2017) Managing ambiguity: How clientelism, citizenship, and power shape personhood in Bosnia and Herzegovina. Berghahn Books.
Byford A. (2016) Trauma and pathology: Normative crises and the child population in late tsarist Russia and the early Soviet Union, 1904–1924. The Journal of the History of Childhood and Youth, 9(3), рр. 450–469.
Červinková H. (2009) Migs and Cadres on the move: Thoughts on the mimetic dimensions of postsocialism. Postsocialist Europe: Anthropological Perspectives from Home, 10, рр. 76–94.
Cox C. (1997) Research, Reform and New Hope for Russian Orphans and Abandoned Children. Criminal Behavior & Mental Health, 7, рр. 111–116. https://doi.org/10.1002/cbm.156
Cornwall A. (2024) Buzzwords and fuzzwords: deconstructing development discourse (pp. 20–32). In E. Finlay, P. Kilby, R. Spencer, J. Wu (Eds.) Rethinking Gender in Development Practice. Routledge.
Creuziger C. G. (1996) Childhood in Russia: representation and reality. University Press of America.
Ewing E. T. (2001) Restoring Teachers to Their Rights: Soviet Education and the 1936 Denunciation of Pedology. History of Education Quarterly, 41(4), рр. 471–493. https://doi.org/10.1111/j.1748-5959.2001.tb00095.x
Galmarini M. C. (2016) The Right to Be Helped: Deviance, Entitlement, and the Soviet Moral Order. Northern Illinois University Press.
Galmarini-Kabala M. C. (2019). Between Defectological Narratives and Institutional Realities: The “Mentally Retarded” Child in the Soviet Union of the 1930s. Bulletin of the History of Medicine, 93(2), рр. 180–206. https://doi.org/10.1353/bhm.2019.0026
Glazkova N. (2006) Force People to Live There? Russia’s Orphanages Must Be Changed. Russian Politics & Law, 44(4), рр. 54–61. https://doi.org/10.2753/RUP1061-1940440404
Headytive look P., atGambold rural Russia Miller (pp L. 34–52). . (2006) InNostalgia M. Svaš ekand (Ed the.) Postsocialism emotional economy: Politics and: a compara Emotionsin Central and Eastern Europe. Berghahn Books. https://doi.org/10.1515/9780857455598002
Iarskaia-Smirnova E., Romanov P. (2016) Doing class in social welfare discourses: ‘unfortunate families’ in Russia (pp. 85–106). In S. Salmenniemi (Ed.), Rethinking class in Russia. Routledge.
Ismayilova L., Ssewamala F., Huseynli A. (2014) Reforming child institutional care in the Post-Soviet bloc: The potential role of family-based empowerment strategies. Children and Youth Services Review, 47, рр. 136–148. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2014.09.007
Kelly C. (2007) Children’s World: Growing Up in Russia, 1890–1991. Yale University Press.
Kulmala M., Shpakovskaya L., Chernova Z. (2020) The ideal (re)organisation of care: Child welfare reform as a battlefield over resources and recognition (pp. 71–94). In M. Kulmala, M. Jäppinen, A. Tarasenko, A. Pivovarova (Eds). Reforming Child Welfare in the Post-Soviet Space. Routledge.
Matza T. (2014) The will to what? Class, Time, and Re-Willing in Post-Soviet Russia. Social Text, 32(3), рр. 49–67. https://doi.org/10.1215/01642472-2703851
McKearney P. (2020) Challenging care: Professionally not knowing what good care is. Anthropology and Humanism, 45(2), рр. 223–232. https://doi.org/10.1111/anhu.12302
Müller M. (2019) Goodbye, postsocialism! Europe-Asia Studies, 71(4), рр. 533–550. https://doi.org/10.1080/09668136.2019.1578337
Navaro-Yashin Y. (2005) Confinement and the imagination: Sovereignty and subjectivity in a quasi-state (pp. 103–119). In T. B. Hansen & F. Stepputat (Eds) Sovereign bodies: citizens, migrants and states in the postcolonial world. Princeton University Press. https://doi.org/10.1515/9781400826698.103
Ninetto A. (2005) “An island of socialism in a capitalist country”: Postsocialist Russian science and the culture of the state. Ethnos, 70(4), рр. 443–464. https://doi.org/10.1080/00141840500419741
Novikov L. (1986) Some aspects of the development of special education in the Soviet Union (pp. 191–207). In J. Tomiak (Ed.), Western Perspectives on Soviet Education in the 1980s. Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-1-349-07179-1_10
Oushakine S. A. (2004) The flexible and the pliant: Disturbed organisms of Soviet modernity. Cultural Anthropology, 19(3), рр. 392–428. https://doi.org/10.1525/can.2004.19.3.392
Rasell J. (2020) Care of the State. Springer International Publishing.
Rockhill E. K. (2010) Lost to the state: Family discontinuity, social orphanhood and residential care in the Russian Far East. Berghahn Books.
Schmidt V. (2009) Orphan care in Russia. Social Work & Society, 7(1), рр. 58–69. Sharma A., Gupta A. (2009) The anthropology of the state: a reader. John Wiley & Sons.
Simpson M. K. (2007) From savage to citizen: Education, colonialism and idiocy. British Journal of Sociology of Education, 28(5), рр. 561–574. https://doi.org/10.1080/01425690701505326
Sleeter C. E. (2018) Why Is There Learning Disabilities: A Critical Analysis of the Birth of the Field in Its Social Context (pp. 210–237). In T. S. Popkewitz (Ed.), The formation of school subjects. Routledge.
Stephenson S. (2001) The Abandoned Children of Russia-from “Privileged Class” to “Underclass” (pp. 187–203). In S. Webber & I. Liikanen (Eds). Education and Civic Culture in Post-Communist Countries. Palgrave Macmillan UK. https://doi.org/10.1007/978-0230-28702-0_13
Stephenson S. (2021). “A ritual civil execution”: public shaming meetings in the post-Stalin Soviet Union. Journal of Applied Social Theory, 1(3), рр. 112–133.
Stone A. B. (2012) Growing Up Soviet? The Orphans of Stalin’s Revolution and Understanding the Soviet Self [Doctoral dissertation, University of Washington]. Washington E-Theses Online. http://hdl.handle.net/1773/21857
Thelen T., Alber E. (2017) Reconnecting State and Kinship: Temporalities, Scales, Classifications (pp. 1–38). In T. Thelen & E. Alber (Eds.), Reconnecting State and Kinship. University of Pennsylvania Press. https://doi.org/10.9783/9780812294415-001
Thelen T., Thiemann A., Roth D. (2014) State kinning and kinning the state in Serbian elder care programs. Social Analysis, 58(3), рр. 107–123.
Trent Jr J. W. (1994). Inventing the feeble mind: A history of mental retardation in the United States. University of California Press.
Velikonja M. (2009) Lost in transition. Nostalgia for socialism in post-socialist countries. East European politics and societies, 23(4), рр. 535–551. https://doi.org/10.1177/0888325409345140
Waters E. (1992). Cuckoo-mothers’ and “apparatchiks”: Glasnost and children’s homes. Perestroika and Soviet Women, рр. 123–141.
Zezina M. R. (2001) The system of social protection for orphaned children in the USSR. Russian Social Science Review, 42(3), рр. 44–63. https://doi.org/10.2753/RSS10611428420344
Žižek S. (2009) The sublime object of ideology. Verso Books.
